В настоящее время отдельные представители сообщества классических историков, категорично высказываются в отношении генеалогов энтузиастов, без исторического высшего образования, желая монополизировать отрасль восстановления родословных.
Является ли диплом о высшем историческом образование гарантом добросовестно выполненной поисковой работы? Давайте разбираться на примерах.
Первый пример, когда в ходе поисковой работы за основу были приняты материалы книги «Родословная сибирских фамилий: история Сибири в биографиях и родословных», 1993 год. Автор доктор исторических наук, ответственный редактор доктор исторических наук.
Читаем на листе 39 «Степан Валишевский был взят в бою под Смоленском».
Приведены ссылки на книги 716, 590, 487, 1125 из архива РГАДА. В тексте библиографические ссылки оформлены с нарушением требований, без указания номера фонда, описи, дела, названия документа. Фактически отправив копию страницы из книги в РГАДА был получен ответ, что по данной библиографической ссылке найти документы невозможно.
Пришлось самостоятельно вести поиск в фондах и искать что же это за книги, на которые ссылается автор. С определёнными усилиями удалось выйти на оригинальные документы.
Но, открытием было то, что в оригинале написано Степан взят в плен под городом Подручей, который в 1600-х годах находился на территории современной России, в районе Новгородской земли. Зачем автор книги написал, что Степан был взят в плен под Смоленском?! Есть же конкретное название города, причём расположенного очень неблизко к Смоленску. А куда смотрел редактор, доктор наук?
Читаем у автора дальше: «…в 1732 году он числился в списке лучших обывателей города Кузнецка.». Сверяемся с оригинальными текстами первоисточников. Старший сын Михаил есть в документах 1719 года, он родился после 1680 года. Умер Степан или отставлен от службы до 1708 года, когда его дети числятся в детях боярских, а он уже нет. Таким образом «лучшим обывателем города Кузнецка» могли быть дети Степана, но никак не сам Степан, который к 1732 году уже скончался. Причём на документ за 1732 год библиографическая ссылка в книге отсутствует.
Далее, в указанной книге 487 о Валишевском совсем нет никаких сведений, то есть автор из пяти необходимых первоисточников одну книгу указал ошибочно, одну не указал, а по остальным привёл ссылки таким образом, что найти их не смогли даже работники РГАДА.
Какие последствия такой работы коллектива авторов:
— Самое ценное и самое важное для исторической литературы – ссылки на первоисточники, по сути, не указаны.
— Название населённого пункта изменено по непонятным причинам.
— Указан человек в историческом промежутке, в котором он не мог проживать, так как уже скончался к этому моменту.
По факту текст докторов исторических наук повёл исследователя-генеалога по неверному пути. Только внимательность к деталям позволили найти правильные исторические документы, скорректировать родовую историю и продолжить поиски.
Ещё пример.
Были изучены материалы кандидатской диссертации «Участники польского восстания 1863 года в западносибирской ссылке», 2005 год.
Поиск семьи ссыльных поляков.
Опять библиографические ссылки оформлены с грубыми нарушениями. Указаны дела 23 и 14. Был оформлен запрос в ГАРФ на полистный поиск интересующих лиц. Никто не обнаружен.
В научных публикациях автора диссертации была указана электронная почта. Автору направлено письмо с описанием проблемы. Автор оставил письмо без ответа.
Исходя из личного опыта могу сказать, что, как и в любой профессии и отрасли диплом, сертификат, регалии это все не показатель корректной работы исполнителя. Защитить себя от лжи и провести эффективную поисковую работу помогут простые правила:
1.Всегда проверяйте указанный первоисточник и сверяйтесь с текстом. Выберете рандомно несколько ссылок на фонд, опись, дело. Откройте их через АИС. Прочитайте.
2.Перепроверяйте и вникайте в написанное. Имеется огромное количество исторических школ и течений. Возможно, вам близка другая позиция.
3.Терпение в работе. Отдельные документы могут находиться в поиске годами и даже десятилетиями.
4.Настойчивость в работе. Не ответили или отказали. Исполнитель делает повторный запрос.
5.Разбор информации. Большинство дел советского периода нужно «читать между строк». Разбирать каждую фразу, сопоставлять факты и известные исторические события. Логика и кропотливый разбор приводят к успешным поискам.
Таким образом, хотя историческое образование может быть полезным для профессиональных генеалогических исследований, генеалогия как практика доступна и интересна широкому кругу людей. Важно сочетать научный подход с энтузиазмом и доступностью, чтобы сохранить и популяризировать генеалогию. Выбирайте исполнителей по сердцу и отклику души, а не по регалиям.
